Perspektivtegning

 På ovenstående billede kan I se en perspektivtegning af 22. gangen på Herning Gymnasium.
Der er tegnet en horisontlinie, som altid er tegnet ud for tegnerens øjenhøjde. Ortogonhalerne er samlet i ét punkt, som er kaldt forsvindingspunktet, som tydeligt ses på billedet. Jeg har taget lineære gradienter i brug for at fremhæve, at der er tale om store spring i billedets rum og for at opretholde illusionen af rummet, jo større afstand, jo mindre er f.eks. dørene, og det skaber dybde.

Farvecirkel

På ovenstående billede har jeg kreeret min egen farvecirkel. Inderst ses de primære farver - blå, gul og rød, som er de eneste farver der ikke er blandet af andre farver. Alle andre farver kan dog blandes af disse farver. Næst inderst ses de sekundære farver - lilla, orange og grøn. De er alle tre blandet af to af de primære farver i midten. Yderst ses de tertiære farver, som er blandet af de primære -og sekundære farver. I farvecirklen er der også komplementære farver, som er de modsatte farver i farvecirklen, primær mod sekundær - blå/orange, rød/grøn, gul/lilla. 

Iagttagelsestegning af skygge og lys

Iagttagelse af skyggen.

Iagttagelse af lyset.
Når lyset kommer fra en bestemt retning og rammer en figur i rummet, er det  forskellige dele heraf, der belyses, alt efter, hvilken form figuren har. På de partier af figuren der ikke får lys, dannes der skygger. Når en genstand bliver belyst af f.eks. et stearinlys eller lampen tager skyggen form af det lysbrydende objekt. Skyggen afhænger dog af, hvorpå lyset rammer objektet. På øverste billede er der både tale og slagskygge og egenskygge, hvor det nederste billede kun besidder egenskygge.

Impressionistisk øvelse

Dynamisk -og statisk komposition

I denne opgave skulle vi lave 2 collager på noget sort kardus. Den ene skulle være statisk og den anden skulle være dynamisk.

Ovenstående billede er en dynamisk komposition. Jeg har taget en masse geometriske figurer i brug, som skal skabe en form for dynamik.Et dynamisk billede er bevægende, og har energi, derfor har jeg prøvet at skabe en form for bevægelse ved at, skyde alle figurerne mod højre hjørne oppe i toppen. 

Ovenstående billede er en statisk komposition. Igen har jeg taget en masse geometriske figurer i brug. Et statisk billede er stillestående, og har ligevægt, derfor har jeg sat alle kvadraterne i en lige linie, så det giver en form for ligevægt. Den ligesidet trekant, og cirklen, skaber harmoni i billedet. Jeg har taget vertikale linjer i brug, for at skabe en form for struktur og ro i billedet. 

Billedkunst

Mit navn er Celine Bundgaard, jeg går i 1.s på Herning Gymnasium. I forbindelse med faget billedkunst, vil jeg løbende poste kunst relaterede opslag, som vil være med i min endelige vurdering af faget billedkunst.